当时（读大学时）我自然不知道自己将来会做教师，现在想起来当年在语法上花的时间可真没白花，当年打下的语法基础不仅在我的学生生涯中使我受益，在我一生的教师生涯中同样使我受益。尽管我没有专门教过语法课，但有语言便有语法，语法无所不在，时时处处我们都会遇到语法问题，但我的语法基础使我在很多情况下都能顺当地解决这样那样的问题。 ——《综合教程》主编，上海外国语大学何兆熊
语法教学不仅不应该废弃，相反应该加强。 ——北京大学胡壮麟
英语具有较好的基础以后，通读（注意不是略读或跳读）一本英语语法书会使你有一种豁然开朗的感觉。 ——北京外国语大学胡文仲 不学语法，鹦鹉学舌，即便学会几句话也不等于能掌握语言规律，能举一反三。 ——北京外国语大学杨立民
Language possess grammatical systems not, as some learners might be inclined to think, simply to make the learning of the language more difficult, but to express meanings. The grammatical devices of a language are not to be learned as an end in themselves. It is the capacity to express meaning that is the end. The grammatical system provides the necessary means. ——D. A. Wilkins
有语言的地方就有语法。语法的掌握程度直接关系到非目标语环境下成人外语学习者的外语能力以及各类外语考试的成败，因为语法与听力、听写、口语、阅读、写作、完形填充及词汇、语法单项选择等均直接相关。不掌握语法的外语学习注定是低效甚至是无效的学习。可以说，语法学习的失败对于非目标语环境下成人外语学习者是灾难性的。